父母們，你的孩子有以下這種情況嗎？
「我的孩子很懶，平日叫他去沖涼、刷牙、食飯、出門口，叫十多次也沒有反應，動作又慢吞吞，常常要催促，每次都要鬧才會去做！」
「每朝返學好似打仗咁，由起身到出門口，每件事都拖拖拉拉，毫不合作。」
「曾實行獎罰制度，有得獎小朋友就會好開心，但罰的時候就會發脾氣，情緒大。」
父母的指示和教導 孩子收到嗎？
對於孩子的「無反應」、「慢吞吞」，你的回應方式是怎樣的？
有時候，孩子「叫極都唔郁」，是因為有時孩子在接收指令時，感覺「唔想做」、「唔知點做」而產生一些壓力，而累積了過多的壓力之下，孩子會不自覺開啟「逃避」的自我防禦機制，把感官關起來。
而且，有時我們急起來，也會帶著很多不穩定的情緒，而當我們用上述的方式去與孩子溝通時，很多孩子接收的並不是「我要做的事」，而是「父母的情緒」。
教養短片：【為甚麼孩子常常「叫極都唔郁」？│EDIT Workshop爸媽教養頻道】
所以，我們要檢視與孩子的溝通方式，讓孩子的耳朵打開，並且能夠接收到我們想傳遞的訊息。以下有幾種讓孩子「開耳朵switch ON」的溝通模式，與父母分享：
讓孩子「自己的事自己做」
要協助孩子培養主動性和責任感，父母除了留意我們與孩子的溝通方式外，我們也要協助孩子從日常生活中，包括自己的學習和娛樂的時間安排、活動日程等，透過規劃、商討、調整自己的生活節奏和各項安排，也能培養孩子更加主動及有責任感。
但父母也許會有點擔心，如果放手讓他們自己作安排和規劃，可能一整天下來，孩子甚麼也沒有做，或者只做自己喜歡的事，那怎麼辦呢？
這裏有6個教養建議，讓父母可以協助孩子，循序漸進地讓孩子為自己的負責：
- 由放學後的作息時間表開始，邀請孩子一起規劃恆常時間表；
- 在合理的範圍內讓孩子作決定，並協定未能完成責任時的後果；
- 讓孩子明白甚麼是他們的責任，該是孩子要做的事，盡量不要插手或過度介入；
- 商討實行時不同的可行方法，並將目標拆細，提升成功感，讓孩子感覺容易做到，減少抗拒；
- 如過程中孩子感到困難，或未能做到，可與孩子再作檢討及調整；
- 如實行的方法或安排是共同協商而來，例如父母想稍作改動已訂定的時間表，父母可與孩子商量，讓他們想想如何安排事情的優先次序。
羅馬不是一天建造的。孩子若要培養主動性和責任感，父母要持守界線，讓孩子他能做到的事自己做，並且孩子要有份參與，逐步擴展他的參與程度，過程中父母提供適當的協助，培養孩子成為一個主動自發、積極上進的孩子。
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