與孩子的成長同行

家長一邊說著孩子的事，眉宇夾緊，我們看著很是心酸，也為家長感到心痛。長久積累下來的焦慮和擔憂，讓他把孩子所有事情都往自己身上攬，他希望自己盡量參與孩子的事情，減低他走彎路的機會。這些責任就像一塊沉重的石頭一樣，壓在家長的心中，讓他喘不過氣。

今天來到的都是新學生，起初大家都有點拘謹，可是，到了課堂中段，氣氛變得輕鬆了。究竟是甚麼話題引發了他們的投入？這就是「爸爸媽媽對自己的期望」。

很多家長慨嘆，孩子做自己喜歡的事情時，就會很有動力、很專注地去完成，有時候還會給自己訂目標。但一談到讀書，要訂立溫習時間表，每年的學習目標等，他們就會有很多的原因推搪。

其實，有時候目標不在於大小，而是在於完成。這個心態在協助孩子訂立和執行目標的過程中要抓得好，適當時候要給孩子自主性和空間，協助孩子創造一些正面經歷，給他鼓勵，讓他知道自己可以做到，而且做得好。

「很多次我下班回到家，就看見他躺在沙發上看手機、看影片，不然就是跟同學傳訊息，從沒見過他拿書出來溫習，也不見他做功課，就連家務也沒見他幫忙。好幾次老師都打給我，叫我要好好勸導他。我難道沒有嗎？可是一提起功課和溫習，他就開始發飊！」

當孩子長時間沉醉於打機或看視頻時，過量的感官刺激會促使大腦分泌大量的多巴胺(dopamine)。一個人為甚麼會對毒品上癮，原因也是這些毒品會刺激大腦釋放過量的多巴胺，產生暫時的愉悅和快感。

我們常常在孩子跌倒或面對挫敗時，告訴他們：「失敗乃是成功之母。」，希望透過這些勉勵的話，來鼓勵孩子勇敢嘗試，做得更好。但當孩子在他經歷的當中，沒有正面的經驗來支持時，他是難以產生共鳴，以致孩子常常出現「有心無力」的情況。

家長滿肚子的委屈，他想著要是孩子能聽一點建議，或許結果不會這麼糟。可是孩子不願意聽，多年的衝突和不理解，家長也說：「我只能甚麼都不管啊！可偏偏有時候我看不過眼，一下子忍不住，我的脾氣又上來。」

今日與一對父母會面，他們提到孩子最近開始有反叛的行為，例如駁咀、說謊、隱瞞事實等等。父母的語氣有點生氣，內裡卻帶著失望：「以前孩子明明很『聽話』，現在卻很容易發生衝突，是否因為他已經進入青春期了？」

因為擔心，所以父母傾盡自己的能力，告訴子女──「你可以怎樣」、「你應該要怎樣」，為求自己能安心，也求子女只要好好遵循，事情不就能好好的嗎？然而親子間，又因為過往太多的負面互動經驗，子女的拒絕和不回應，讓父母們總是不敢期待太多，又如履薄冰。